Hogaño

Esta tarde, leyendo una revista, he descubierto una palabra nueva para mí. Se trata de hogaño, el antónimo de antaño que, según la RAE, se define como:

hogaño.

(Del lat. hoc anno, en este año).

1. adv. t. En esta época, a diferencia de antaño, en época anterior.

2. adv. t. coloq. En este año, en el año presente.


Deberes

“Es deber de quien hace una afirmación demostrarla, es deber de quien escucha una tontería hacerlo notar”

Javier Armentia (Por la boca muere el pez).

¿Qué tipografía es esta?

conextfont 300x209 Como saber que tipografía utiliza un sitio web

Acabo de descubrir en Dinero 2.0 una práctica y útil esta extensión de Firefox que facilita saber qué fuente es la implementada a nivel de contenido y diseño en una página determinada.

Context Font muestra el tamaño en pixeles y la familia a la que pertenece la tipografía analizada, acotando otros aspectos como Font-style, Font-variant, etc.
Además la extensión también dispone de una función que ofrece un enlace de descarga para la fuente que se analiza y de la cual se tiene un registro.

Y si quieres probar cómo quedan las tipografías antes de crer tu hoja de estilos en cascada, puedes hacerlo en CSS Type Set. La aplicación te permite ir cambiando los valores de tamaño, espaciado, interlineado,… y ver los cambios al instante.

Para no tener que andar cambiando el código, guardando el archivo style.css, subiéndolo al servidor, actualizando al página, volver a deshacer los cambios,…

Parece lógico

Empelar

empelar.

1. intr. Echar o criar pelo.

2. intr. Dicho de dos o más caballerías: Igualar o asemejarse mucho en el pelo.

3. intr. Sal. Talar y quemar un monte bajo para dejar la tierra en disposición de ser labrada.

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Vale, entendido. Pues a mí ahora que me expliquen lo de este cartel que me encontré en el Centro de interpretación de la Naturaleza en Vinuesa (Soria).

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(Click para ampliar)

Epostracismo

En la enciclopedia Espasa, en el tomo 20, se define espostracismo como:

EPOSTRACISMO (Etim. – Del gr. epostrakismos, deriv. de epostrakizeim, arrojar la concha á la superficie del agua, de epí, sobre, y óstrakon, concha.) m. Dep. ant. Juego ó deporte de la edad clásica, que consistía en lanzar una concha, un palo ó una piedra, haciéndole resbalar y rebotar sobre la superficie del agua en un lago ó estanque. Se le declaraba vencedor, según los escritores griegos y latinos que describen este juego, a aquel que lanzaba el proyectil más lejos el mayor número de veces.

Imagen tomada de la Wikipedia.

En Juegos de ingenio he descubierto varios vocablos en diferentes idiomas para referirse al mismo juego:

  • En francés se dice «ricocher» o más bien «faire ricocher des pierres».
  • En Guatemala, al hacer sapito se lo llama «jugar a la chata», por la forma plana o chata de las piedras.
  • En catalán se usa la palabra «passanelles».
  • Según el diccionario Longman, los ingleses usan la expresión «ducks and drakes», aunque en Estados Unidos se le conoce como «stone skipping».
  • En castellano «epostracismo» no figura en el Diccionario de la Real Academia Española, pero sí el vocablo «cabrillas», con similar significado.
  • Otras denominaciones con las que me he ido encontrando son «hacer aguadinas», «hacer patitos», «hacer ranas o la rana», «hacer chipichapas», «hacer chipi-chapas o txipitxapas», «hacer hondas», «capar el agua», «hacer sopas», «cortar el agua», «pan y quesito», «jugar a la chata», «jugar a las tagüitas», «hacer tabletas», «hacer locitas»,…

Curiosamente, existe un récord mundial de brincos o rebotes realizados por una piedra: se trata de 51, conseguidos el 19 de julio de 2007 por el ingeniero pensilvano Russell Byars. El anterior récord, de 40 rebotes, lo poseía desde 2002 el también estadounidense Kurt Steiner.

Vía | Reocities, Juegos de ingenio, Wikipedia,

El monstruo “Mala-Men”

El tema en la clase era el miedo, y la profesora empieza a preguntar…

- Pedrito, ¿de quién tienes más miedo?
- Del “Coco”‘, profesora.
- Pero Pedrito, el “Coco” no existe, es una leyenda… no debes tener miedo…

- Luisita, ¿de quién tienes más miedo?
- De los fantasmas, profesora.
- Pero Luisita, los fantasmas tampoco existen, son una leyenda, no debes tener miedo…

- ¿Y tú Jaimito? ¿De quién tienes más miedo?
- Del “Mala-Men”, profesora.

El silencio invadió el aula hasta que la maestra dijo:
- ¿”Mala-Men”?; nunca había oído  hablar de ése monstruo. ¿Quién es?
- Yo tampoco sé quién es, profesora, pero me temo que sea el ser más terrible que pueda pisar la tierra. Su maldad es implacable y su legado de terror se ha esparcido por varias generaciones, ya que todas las noches mi mamá dice al final de sus oraciones…

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¡No nos dejes caer en la tentación y líbranos del “Mala-Men”!

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